為進(jìn)一步做好學(xué)校本科人才培養(yǎng)方案修訂工作，構(gòu)建更為精細(xì)的學(xué)校、學(xué)院、專業(yè)三級育人機(jī)制，7月3日下午，學(xué)校組織召開2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案交流會。黨委常委、副校長栗蘋出席會議。教務(wù)處負(fù)責(zé)人、各學(xué)院教學(xué)副院長、各專業(yè)負(fù)責(zé)人參加了會議。

栗蘋表示，本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案是學(xué)校人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，要充分體現(xiàn)學(xué)校高水平應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)特色與培養(yǎng)理念，要瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略和首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，堅持產(chǎn)教融合，順應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，突出專業(yè)特色和優(yōu)勢，打造具有北方工業(yè)大學(xué)特色的人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)體系。栗蘋還對培養(yǎng)方案的修訂提出具體要求。

各學(xué)院教學(xué)副院長對40個專業(yè)的培養(yǎng)方案修訂工作進(jìn)行了匯報，重點介紹了培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)特色、專業(yè)改革方向、人才培養(yǎng)面向等內(nèi)容，并說明了新版培養(yǎng)方案與舊版培養(yǎng)方案的主要區(qū)別。張衛(wèi)平、趙俊蘭和王侃三位評審專家對培養(yǎng)方案相關(guān)問題進(jìn)行了深入的點評，并提出了有針對性意見和建議。

會議還傳達(dá)了《北京市教育委員會關(guān)于深化高校專業(yè)課程改革提高大學(xué)生人工智能素養(yǎng)能力的意見》（京教高〔2024〕2號），并將人工智能通識課納入新版培養(yǎng)方案。

編輯：左芳舟