為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于優(yōu)化提升學(xué)生心理健康工作的行動(dòng)方案》要求，全方位促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，學(xué)校于10月25日在毓秀園中開展“快樂(lè)同行 相‘愈’集市”——心靈集市游園活動(dòng)。校黨委副書記史貞軍現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，1000余名學(xué)生參加活動(dòng)。

活動(dòng)以“10.25”心理健康節(jié)為契機(jī)，結(jié)合“10.25”諧音——“邀您愛我”的活動(dòng)內(nèi)涵，以“快樂(lè)同行 相‘愈’集市”為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)體驗(yàn)，提升悅?cè)恕偧骸偵畹哪芰Α?/p>

“正能量擁抱”——通過(guò)與玩偶擁抱和撕掉負(fù)性標(biāo)簽，傳遞溫暖，去除刻板印象。

“寵物商店”——將祝福寫在紙片上，折疊制作小狗小貓，激發(fā)對(duì)生活的熱愛。

“情緒調(diào)色板”——用刮畫表達(dá)自我，宣泄放松。

“‘膜’法心靈墻”——在神奇的“魔”法墻上寫下心愿或者任意涂鴉，祈愿心想事成。

“心語(yǔ)萌芽”——套圈自己喜歡的植物，并在公眾號(hào)中分享養(yǎng)育植物的情況，提升對(duì)美好生活的感受。

“花語(yǔ)傳心聲”——將有不同寓意的花朵和精美包裝紙制作迷你花束，讓參與者在創(chuàng)作過(guò)程中釋放壓力，感受生活中的小美好。

“愛自己的一百種方式”——用扭蛋機(jī)抽出愛自己的方式，提升自我認(rèn)同，積極調(diào)控情緒。

“情緒垃圾桶”——把煩惱寫在便利貼上丟進(jìn)垃圾桶，宣泄不良情緒。

“鏡子打卡”——邀約朋友，通過(guò)鏡子反射拍照打卡，放松心情。

本次活動(dòng)由學(xué)生工作部和校團(tuán)委聯(lián)合主辦，校學(xué)生會(huì)承辦。活動(dòng)以寓教于樂(lè)、潤(rùn)物無(wú)聲的方式，幫助學(xué)生釋放壓力、調(diào)控情緒，在互動(dòng)中成長(zhǎng)，在游戲中學(xué)習(xí)。

近年來(lái)，我校積極探索心理健康教育新途徑，融知識(shí)性與趣味性、專業(yè)性與科學(xué)性、參與性與針對(duì)性為一體，形成學(xué)校心理健康節(jié)活動(dòng)特色。未來(lái)學(xué)校將繼續(xù)提升心理育人實(shí)效，拓寬心理工作格局，多措并舉賦能學(xué)生成長(zhǎng)，著力培養(yǎng)自尊自信、理性平和、積極向上的新時(shí)代大學(xué)生。

編輯：左芳舟