近日，中國人工智能學會（Chinese Association for Artificial Intelligence, CAAI）正式公布了2024年度教學成果激勵計劃入選名單，我校申報的“數智賦能計算思政探索與實踐”入選二類成果。

該項目針對計算機課程思政教學中存在的思政元素挖掘和融入無章可循，挖掘深度淺、融合程度低，思政元素挖掘和融合缺少數智工具支持，思政元素缺少整體布局導致育人目標不聚焦、OBE效果難達成等問題，通過提出“計算思政”教育理念，建設“計算思政數智化教學生態系統”，創建涵蓋知識圖譜與思政圖譜的AI課程等方法，探索了人工智能技術深度融入思政教育的新路徑和新方法，有效提升了課程思政教育的針對性和實效性，取得了較為豐碩的教學成果，示范推廣效果良好。

CAAI教學成果激勵計劃旨在激勵在中國人工智能領域從事教育教學、教學管理或教育研究，并取得突出成績、做出突出貢獻的教學工作者或是教育管理者。經過形式審查、三輪評審和公示，2024度共有13項成果入選，其中一類成果6項，二類成果7項。

編輯：左芳舟