為深入學習貫徹全國教育大會、北京教育大會精神，落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》部署，學校黨委常委、副校長王力一行7人赴上海應用技術大學、上海工程技術大學、上海第二工業大學、上海電機學院四所應用型高校，就應用型本科高校人才培養模式改革方案開展深入調研，積極借鑒上海應用型高校先進經驗，著力破解專業調整和對接產業需求培養人才的堵點和難點，以高水平育人推進學校高質量發展。

4月9日，調研組來到上海應用技術大學，副校長毛祥東陪同調研組參觀了生態植物園、智能制造實驗室。在座談交流環節，毛祥東介紹了上海應用技術大學緊密對接技術前沿與產業變革需求，創新實施“四雙四改”育人體系，深度推進產教融合，著力打造適應新時代要求的高素質應用型人才培養新模式。

4月10日上午，調研組來到上海第二工業大學，參觀了智能制造工廠實驗室和能源與分析測驗中心。座談會上，上海第二工業大學副校長白建峰介紹了上海第二工業大學“企業出題、校企共答、市場閱卷”的閉環育人機制，“一核雙元三融四方五協六共”的立體化人才培養體系，“工學交替-模塊化-項目制”進階式培養，“進－評－聘－用－培－考”全鏈條發展機制，涵蓋實踐能力、工作能力和創新能力三大維度的產教融合學業評價體系。

4月10日下午，調研組來到上海工程技術大學，參觀了學生科創中心、5G+人工智能實驗室、航空運輸實驗室。上海工程技術大學副校長夏春明介紹了學校基本情況，詳細介紹了產業學院、微專業、中德合作辦學等應用型人才培養模式改革試點方案，特別是專業整建制、長周期的“2.5+0.5+1”產教融合人才培養模式。

4月11日，調研組來到上海機電學院，副院長楊俊杰介紹了上海機電學院應用型本科人才培養改革試點工作的整體情況，“六雙全程融通”的全周期應用型人才培養模式，“1234”實踐教學體系，引駐結合的企業實習實踐教育體系。

調研組與四所高校的同仁就專業調整、產教融合、實踐教學、企業遴選、招陪就一體化、人事制度改革、人工智能通識課等方面展開了深入且坦誠的交流與探討，建立了廣泛密切的聯系，積極推進校際交流合作。調研過程中，四所高校人才培養改革中的試點專業選擇、人才培養方法方案修訂、學生駐企實習管理等經驗值得借鑒，為學校教育教學工作會提出的全面深化本科教育教學改革，優化專業布局，完善培養體系，提供了寶貴經驗和實踐參考。

人事處（教師工作部）、教務處、信息學院、電控學院、機材學院、土木學院相關負責人一同調研。

編輯：左芳舟