10月31日下午，北方工業(yè)大學(xué)本科教育教學(xué)工作會(huì)在圖書(shū)信息樓報(bào)告廳開(kāi)幕。在校校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教師和學(xué)校督導(dǎo)組教師參加會(huì)議。會(huì)議由黨委常委、副校長(zhǎng)栗蘋(píng)主持。

黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張立峰作題為《全面深化本科教育教學(xué)改革  開(kāi)辟高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)新格局》的報(bào)告。他深入解讀了黨的二十大報(bào)告中關(guān)于教育、科技、人才的重要精神，黨的二十屆三中全會(huì)精神，全國(guó)教育大會(huì)精神，以及教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要落實(shí)北京市教工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)工作時(shí)提出的四點(diǎn)希望，切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的歷史使命。

張立峰回顧了學(xué)校本科教育教學(xué)工作取得的成就，指出五年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞高水平應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)定位，扎實(shí)有效開(kāi)展本科教育教學(xué)工作，高質(zhì)量完成本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作，獲批博士學(xué)位授予單位以及機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，構(gòu)建起“學(xué)士—碩士—博士”完整的人才培養(yǎng)層次結(jié)構(gòu)。學(xué)校在深化“四新”建設(shè)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，構(gòu)建一流本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開(kāi)展一流課程建設(shè)，加強(qiáng)本科教學(xué)課程思政建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用，構(gòu)建“一五三”實(shí)踐教學(xué)體系，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，推進(jìn)“雙創(chuàng)”教育，數(shù)智賦能教育教學(xué)等方面取得了突出的成績(jī)，教育教學(xué)改革成效顯著。張立峰分析了學(xué)校本科人才培養(yǎng)存在的不足，指出今后五年，學(xué)校將以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為主線，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求和北京市高質(zhì)量發(fā)展，全面深化本科教育教學(xué)改革，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，完善培養(yǎng)體系，全面落實(shí)教授給本科生單獨(dú)授課制度，加強(qiáng)課程和教材質(zhì)量建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)教融合與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，健全質(zhì)量保障體系，構(gòu)建北方工業(yè)大學(xué)“四新”發(fā)展階段下的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)新格局。

栗蘋(píng)在主持會(huì)議時(shí)分析了應(yīng)用型本科教育在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)改革，構(gòu)建適應(yīng)和引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)新生態(tài)，為國(guó)家和首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出北方工大貢獻(xiàn)。她對(duì)教育教學(xué)工作會(huì)進(jìn)行了部署說(shuō)明，要求全體教師深入學(xué)習(xí)會(huì)議精神，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，凝心聚力、改革創(chuàng)新，奮力譜寫(xiě)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)新篇章。

此次會(huì)議是在全面推進(jìn)高水平應(yīng)用型大學(xué)樣板建設(shè)之際舉辦的一次重要的會(huì)議，10月31日開(kāi)幕，12月19日結(jié)束。會(huì)議包含學(xué)習(xí)研討、專(zhuān)業(yè)布局優(yōu)化與培養(yǎng)體系、課程與教材建設(shè)、產(chǎn)教融合、教育數(shù)字化、教育國(guó)際化、質(zhì)量保障體系、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、教學(xué)成果研討與展覽等九個(gè)模塊，將通過(guò)充分的交流和討論，凝聚共識(shí)、創(chuàng)新思路，推動(dòng)學(xué)校開(kāi)創(chuàng)本科教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展新局面。

攝影：楊姣、陳愛(ài)潔

編輯：左芳舟