為扎實(shí)開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，積極傾聽(tīng)青年心聲、主動(dòng)回應(yīng)青年關(guān)切，在校團(tuán)委指導(dǎo)下，校學(xué)生會(huì)策劃推出“同學(xué)請(qǐng)?zhí)釂?wèn)”系列活動(dòng)，暢通學(xué)校與青年學(xué)生聯(lián)系溝通渠道，助力解決青年學(xué)生急難愁盼。5月21日下午，“同學(xué)請(qǐng)?zhí)釂?wèn)”教輔部門(mén)專(zhuān)場(chǎng)火熱舉行，校黨委副書(shū)記史貞軍出席活動(dòng)，網(wǎng)信中心、圖書(shū)館、后勤基建處、校醫(yī)院、校團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)，并與學(xué)生代表進(jìn)行了深入交流。
座談會(huì)上，網(wǎng)信中心副主任馬時(shí)來(lái)、圖書(shū)館副館長(zhǎng)崔澤永、后勤基建處副處長(zhǎng)姚勇分別結(jié)合部門(mén)工作職能和業(yè)務(wù)內(nèi)容，介紹了各自管理和服務(wù)工作開(kāi)展情況，使參會(huì)代表對(duì)校園網(wǎng)使用和網(wǎng)絡(luò)信息管理、圖書(shū)借閱和場(chǎng)地使用、看病就醫(yī)和費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)等工作有了更全面細(xì)致的了解認(rèn)識(shí)。
在提問(wèn)交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與，“老師好，校園網(wǎng)的信號(hào)可以更加穩(wěn)定一些嗎？”“校外就醫(yī)的費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)怎么弄啊？”“想晚上在圖書(shū)館多學(xué)習(xí)一會(huì)兒可以嗎？”來(lái)自各學(xué)院的24名同學(xué)代表提出了自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題和困難。網(wǎng)信中心副主任馬時(shí)來(lái)、劉宇老師對(duì)同學(xué)們關(guān)心的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用、企業(yè)微信功能等問(wèn)題做出解答；圖書(shū)館副館長(zhǎng)崔澤永、袁伶俐老師對(duì)圖書(shū)館閉館時(shí)間、設(shè)施管理等進(jìn)行說(shuō)明；后勤基建處副處長(zhǎng)姚勇、校醫(yī)院副院長(zhǎng)張威耐心回答了同學(xué)關(guān)于中醫(yī)出診安排、看病報(bào)銷(xiāo)流程和就診服務(wù)細(xì)節(jié)等問(wèn)題。各部門(mén)紛紛表示，將持續(xù)關(guān)注青年學(xué)生需求，不斷優(yōu)化管理服務(wù)工作，爭(zhēng)取為同學(xué)們提供更滿意更貼心的服務(wù)。
史貞軍充分肯定了“同學(xué)請(qǐng)?zhí)釂?wèn)”系列活動(dòng)的成效，并提出三點(diǎn)希望：一是學(xué)生代表要有責(zé)任意識(shí)，做學(xué)校與學(xué)生的“連心橋”。學(xué)生代表要傳遞好青年聲音，把青年的關(guān)心和困惑及時(shí)反饋給學(xué)校，也要傳達(dá)好學(xué)校關(guān)懷，又要在青年學(xué)生中廣泛宣傳學(xué)校的舉措和態(tài)度，做好“解說(shuō)員”，共同促進(jìn)學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展、青年健康成長(zhǎng)。二是廣大師生要有主動(dòng)意識(shí)，做學(xué)校發(fā)展建設(shè)的“主人翁”。學(xué)校是師生共同成長(zhǎng)家園，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)全體師生的智慧和貢獻(xiàn)，希望同學(xué)們積極為學(xué)校建言獻(xiàn)策，助力學(xué)校發(fā)展。三是各職能部門(mén)要有大局意識(shí)，做到“一盤(pán)棋”發(fā)展。學(xué)校的各項(xiàng)工作、各個(gè)角落都代表學(xué)校形象，各職能部門(mén)要協(xié)調(diào)配合，及時(shí)有效解決學(xué)生合理訴求，做到問(wèn)題有回應(yīng)、行動(dòng)有落實(shí)。
校團(tuán)委始終圍繞中心大局，服務(wù)青年發(fā)展需求，舉辦“同學(xué)請(qǐng)?zhí)釂?wèn)”系列活動(dòng)，搭建權(quán)益服務(wù)和建言獻(xiàn)策的互動(dòng)平臺(tái)，邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)和青年學(xué)生面對(duì)面溝通交流，圍繞學(xué)生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論，在交流中增進(jìn)理解、在溝通中答疑解惑，傾聽(tīng)訴求、凝聚共識(shí)、團(tuán)結(jié)力量，在共建共治共享和諧校園過(guò)程中服務(wù)青年成長(zhǎng)。
編輯：左芳舟
