各學(xué)院及有關(guān)單位：

根據(jù)《2024年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)申報(bào)公告》的要求，2024年度，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“高校畢業(yè)生就業(yè)研究專項(xiàng)”（以下簡(jiǎn)稱就業(yè)研究專項(xiàng)）和“教育考試研究專項(xiàng)”（以下簡(jiǎn)稱考試研究專項(xiàng)）申報(bào)工作已經(jīng)啟動(dòng)，相關(guān)資料從全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)站（http://onsgep.moe.edu.cn）下載。請(qǐng)各單位按照專項(xiàng)申報(bào)公告和本通知的要求組織教師做好申報(bào)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、專項(xiàng)類別

1.就業(yè)研究專項(xiàng)立足高等教育人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求供需適配，重點(diǎn)資助高校畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域的重要理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，為構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)體系和服務(wù)高校畢業(yè)生更充分更高質(zhì)量就業(yè)提供決策支撐。

2.考試研究專項(xiàng)面向教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)需求和教育考試高質(zhì)量發(fā)展需要，重點(diǎn)資助教育考試領(lǐng)域關(guān)系教育發(fā)展全局的重要理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，為構(gòu)建高質(zhì)量教育考試評(píng)價(jià)體系和服務(wù)教育考試改革發(fā)展提供決策支撐。

二、選題指南

1.申報(bào)高校畢業(yè)生就業(yè)研究專項(xiàng)，可以從指南中選題，如確有需要，可對(duì)選題進(jìn)行適當(dāng)微調(diào)，但不得大幅壓縮或改變研究?jī)?nèi)容；也可以自擬選題，但必須與專項(xiàng)研究領(lǐng)域密切相關(guān)。項(xiàng)目名稱表述要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明規(guī)范，避免引起歧義或爭(zhēng)議。自擬選題與按項(xiàng)目指南申報(bào)的選題在評(píng)審程序、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、立項(xiàng)指標(biāo)、資助強(qiáng)度等方面同等對(duì)待。

2.申報(bào)教育考試研究專項(xiàng)，須從指南中選題，重點(diǎn)項(xiàng)目的相應(yīng)條目有括號(hào)標(biāo)注，自擬選題不予受理。

3.專項(xiàng)每個(gè)選題原則上只確立1個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目。

4.全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)選題指南參照附件1。

三、資助額度

就業(yè)研究專項(xiàng)教育部重點(diǎn)項(xiàng)目每項(xiàng)資助10萬(wàn)元，教育部青年每項(xiàng)資助5萬(wàn)元。

考試研究專項(xiàng)教育部重點(diǎn)項(xiàng)目每項(xiàng)資助35萬(wàn)元，一般項(xiàng)目每項(xiàng)20萬(wàn)元，培育項(xiàng)目每項(xiàng)資助10萬(wàn)元。

四、工作安排

本次專項(xiàng)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)。“全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃管理平臺(tái)”（https://202.205.185.227/，以下簡(jiǎn)稱平臺(tái)）中的“項(xiàng)目申報(bào)系統(tǒng)”為本次申報(bào)的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)申報(bào)辦法及流程管理以該系統(tǒng)為準(zhǔn)。

申報(bào)系統(tǒng)于5月21日至6月20日17時(shí)開(kāi)放。在此期間申請(qǐng)人可登錄平臺(tái)，填寫并導(dǎo)出《申請(qǐng)書》，簽字并加蓋單位公章后，全文掃描在一個(gè)文檔中，跟PDF版本的《活頁(yè)》一起提交到平臺(tái)上。要確保線上線下《申請(qǐng)書》和《活頁(yè)》內(nèi)容完全一致。逾期系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，不再受理申報(bào)（學(xué)校需在此段時(shí)間內(nèi)同步完成審核提交）。

課題負(fù)責(zé)人只能申請(qǐng)1項(xiàng)課題，同年申請(qǐng)北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題的負(fù)責(zé)人不得申請(qǐng)全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題。

五、申報(bào)條件及要求

2024年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)申報(bào)限定詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)《2024年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)申報(bào)公告》第四條和第五條，請(qǐng)專項(xiàng)申請(qǐng)人嚴(yán)格遵守相關(guān)要求，全國(guó)教育規(guī)劃專項(xiàng)相關(guān)資料從全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室網(wǎng)站下載：（https://onsgep.moe.edu.cn/edoas2/website7/level3.jsp?id=1716258870229253）

六、聯(lián)系方式：88803515（王安琪）

教務(wù)處

2024年5月22日

附：

2024年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)選題指南

申報(bào)高校畢業(yè)生就業(yè)研究專項(xiàng)，可以從指南中選題，如確有需要，可對(duì)選題進(jìn)行適當(dāng)微調(diào)，但不得大幅壓縮或改變研究?jī)?nèi)容；也可以自擬選題，但必須與專項(xiàng)研究領(lǐng)域密切相關(guān)。

申報(bào)教育考試研究專項(xiàng)，須從指南中選題，重點(diǎn)項(xiàng)目的相應(yīng)條目有括號(hào)標(biāo)注，自擬選題不予受理。

專項(xiàng)每個(gè)選題原則上只確立1個(gè)立項(xiàng)項(xiàng)目。

高校畢業(yè)生就業(yè)研究專項(xiàng)

1. 重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需狀況研究

2. 以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置調(diào)整研究

3. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)適配研究

4. 就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策研究

5. 就業(yè)育人引導(dǎo)中國(guó)特色生涯教育理論體系構(gòu)建研究

6. 就業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系研究

7. 就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查研究

8. 就業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)研究

9. 就業(yè)監(jiān)測(cè)反饋研究

10. 就業(yè)與招生培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)研究

11. 重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶機(jī)制研究

12. 高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、機(jī)制研究

13. 國(guó)家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)路徑研究

14. 人工智能發(fā)展對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響研究

15. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響研究

16. 大學(xué)生就業(yè)服務(wù)數(shù)字化、智能化研究

教育考試研究專項(xiàng)

1. 服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才選育的教育考試改革方略研究（重點(diǎn)）

2. 智慧考試的理論建構(gòu)和實(shí)踐探索研究（重點(diǎn)）

3. 中國(guó)教育考試現(xiàn)代化理論體系建構(gòu)研究

4. 適應(yīng)多元化人才選育的高考系統(tǒng)性改革策略研究

5. 高考難度理論分析模型構(gòu)建與實(shí)證研究

6. 普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生省級(jí)統(tǒng)考改革效果評(píng)估研究

7. 職教高考制度的行動(dòng)方略研究

8. 教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下碩士研究生招生考試改革策略研究

9. 新時(shí)代高等教育自學(xué)考試助力終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系構(gòu)建的策略研究

10. 中小學(xué)教師資格考試與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究

11. 教育考試數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系研究

12. 認(rèn)知智能大模型技術(shù)在教育考試評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究

13. 數(shù)字化背景下國(guó)家教育考試機(jī)考管理體系構(gòu)建與實(shí)踐研究