黨員是黨的細胞，只有不斷提升黨員發展質量，才能使黨始終保持蓬勃生機與活力。近年來，經管學院黨委對標黨委組織部黨員培養發展工作要求，聚焦黨員發展和培養教育關鍵環節，以“履約踐諾1+2+3”為抓手，多措并舉不斷提升黨員發展工作質效，為黨組織高質量發展注入不竭動力。

多方聯動，對新生開展入黨啟蒙教育。

新生入黨啟蒙教育是引導新生積極主動向黨組織靠攏的關鍵環節，也是新生入學教育的重要內容。學院黨委秉承知行合一的原則，多方聯動，對新生開展入黨啟蒙教育。學院黨委牽頭，團委組織新生入黨申請人培訓，培訓以黨委書記講黨課和實踐環節進行。實踐環節中，入黨申請人走進首鋼園區，了解百年首鋼發展轉變的光輝歷史，明確責任擔當，堅定入黨初心。各支部通過分別召開新生入黨啟蒙教育大會，端正入黨動機，強化思想引領。通過不斷豐富活動形式，提升教育實效，引導廣大青年學生自覺聽黨話、跟黨走，不斷壯大黨員隊伍的后備力量。

多種形式，對積極分子進行全過程全方位培養考察。

學院黨委開展“黨風引領，學思踐悟”活動，每學期組織一批積極分子分時段到黨委辦公室學習實踐，組織員對其進行一對一談話輔導，全面了解其入黨動機和思想動態。在積極分子中開展班級學風引領活動，通過助學聯盟平臺在學生中開展“勤學計劃”、“篤行計劃”等學習活動，發揮朋輩力量加強學風建設。將積極分子納入“履約踐諾1+2+3”學生骨干培養模式，對其發揮模范帶頭作用參加學術和實踐活動提出具體要求。

多管齊下，規范黨員發展標準優化人選推薦。

確定發展對象，是發展黨員工作中的一個重要環節，對保證發展黨員質量有著十分重要的作用。為進一步規范各支部推薦標準，學院黨委牽頭制定《經濟管理學院推薦學生黨員發展對象基本標準》，強化突出政治第一，各支部在基本標準的規范下進行細化考察，推薦發展對象人選。在推薦過程中支部書記、班導師、輔導員有一票否決權，同時征求任課老師和班級同學推薦意見。黨委領導，多管齊下，黨員發展質量逐步提升。

創新培養模式，做好黨員教育“后半篇文章”。

學院黨委探索建立了“履約踐諾1+2+3”學生骨干培養模式，每學期初學生骨干在積極分子、預備黨員、正式黨員三個階段內，依次從發揮引領作用、深化認知思考、提升理論水平三個方面提出個人努力目標和行動計劃，量化培養教育和考察目標，強調創先爭優，知行統一。學期末通過總結展示大會，促進相互學習，達到共同提高的效果。同時將每年的廉潔文化教育活動與黨員教育結合起來，要求發展對象全員參加、預備黨員和新生黨員現場觀摩、其他黨員線上參與。堅決杜絕“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現象。每年春學期，組織各支部召開“黨建+就業”主題黨日活動，組織召開全院畢業生黨員專題教育大會，學院黨委書記、副書記為畢業生黨員講主題黨課，黨務秘書為畢業生黨員講解黨組織關系轉接工作的具體流程。增強畢業生黨員的政治意識、愛校情結和感恩意識，助力畢業生黨員順利開啟人生新篇章。

榜樣引領，發揮黨員先鋒帶頭作用。

學院黨委高度重視黨支部的先鋒引領作用，充分發揮優秀支部的榜樣力量。

會計系第一學生黨支部建立入黨積極分子量化考核機制，詳細記錄同學們參與學習活動、社會實踐等情況，確保培養過程有章可循、有據可依，嚴格把控培養質量。通過黨建引領人才培養，促進北京非遺文化傳播，增強文化自信。同時，舉辦主題就業分享會等活動，引導學生踐行積極的就業觀，與東方雨虹建立紅色“1+1”合作關系，為學生提供實踐機會，助力學生打造就業競爭力。

管理系第二學生黨支部在黨員發展教育全過程中貫穿“三全育人”，制定黨支部《黨員發展對象推薦工作細則》，創新性地引入了發展對象候選人述職答辯制度，做到優中選優。支部立足于兩年制學生實際，堅持發揮就業引領作用，在黨日活動中以簡歷輔導、面試團輔、交流研討等方式，提升支部黨員的職業素養，定期收集黨員就業幫扶需求并及時反饋，針對特殊情況進行個別幫扶指導，實現就業黨員先行。

編輯：左芳舟