在北京市教委的統(tǒng)一部署和指導(dǎo)下，我校于2024年秋季學(xué)期為全校2870名大一新生開設(shè)了人工智能通識課。這一舉措旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和人工智能綜合素養(yǎng)，為未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。12月11日下午，教務(wù)處在博遠(yuǎn)樓第二機房舉辦了一堂人工智能通識課公開課，作為學(xué)校本科教育教學(xué)工作會和人工智能通識課程虛擬教研室的一項重要活動，此次公開課旨在推動教學(xué)內(nèi)容與方法的持續(xù)創(chuàng)新和改善。

本次公開課邀請信息學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系王若賓教授擔(dān)任主講，吸引了來自各學(xué)院的人工智能通識課教師的積極參與。王若賓以手寫數(shù)字識別項目為案例，深入解析了項目原理并在實踐中展示了人工智能技術(shù)的應(yīng)用。

公開課現(xiàn)場，王若賓老師的生動講解將理論與實踐緊密結(jié)合，使在場師生對人工智能技術(shù)有了更加直觀和深入的理解。觀摩教師對公開課給予了高度評價，特別認(rèn)同王老師在實踐操作環(huán)節(jié)的精彩演繹，使學(xué)生能夠直觀地見證理論如何轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。這種教學(xué)方式為非計算機專業(yè)的授課教師提供了有益的借鑒，也為年輕教師分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

此次公開課的成功舉辦為我校人工智能通識課的教學(xué)改革注入了新的活力，也為全校教師在教學(xué)方法和課程設(shè)計上提供了有益的啟示。通過不斷探索與創(chuàng)新，人工智能通識課將繼續(xù)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)們?nèi)藱C共存環(huán)境下的創(chuàng)造力。未來，學(xué)校將組織更多類似的活動，不斷推動教學(xué)理念的更新與實踐內(nèi)容的優(yōu)化，持續(xù)改進(jìn)人工智能通識課的教學(xué)質(zhì)量。

編輯：左芳舟